Четенето и читателската култура, PIRLS 2006, Просвета

Помагалото представя процедурите на международното изследване PIRLS 2006 за проучване и оценяване на уменията на учениците от 4. клас да възприемат художествени и научнопопулярни текстове. Приложени са примери от изследването на грамотността на българските ученици, като техните постижения са коментирани в съпоставка с постиженията на учениците в другите страни, участвали в изследването. В помагалото са предложени методически идеи за използване на резултатите от изследването в практиката на учителите при обучението по четене и за развитие на читателската култура на учениците.